赵小翠是都江堰市向峨乡海虹小学四年级学生,一个瘦弱的小女孩。
在进行团体辅导活动时我发现,小翠穿着一件脏乎乎的棉衣。见她一个人趴在座位上,作为心理咨询师,直觉告诉我,她一定出问题了。
“小翠,能跟阿姨谈谈吗?”小翠摇了摇头。灾区孩子大都是这样,他们不想与人交流,不想再刺痛伤口。“小翠,你去过河南吗?
知道少林寺吗?”我和她闲聊着。“你家里什么情况呀?”立刻,小翠的眼睛红了:“我好想我哥哥!他还会回来的,对吗?”我知道,在这次地震中,小翠的哥哥走了,小翠无法承受这种打击。
“小翠,你相信有天使吗?”“相信。”“你哥哥就是被天使带走的,他在天堂能看到你。”小翠睁着含泪的大眼睛,疑惑地看着我。
“你哥哥在天堂希望看到一个泪水涟涟的妹妹,还是一个开心快乐的妹妹?”“开心快乐的妹妹。”小翠哭泣着说。
“小翠,想哥哥是对的,你没错,但不能这样一直哭,阿姨教你个方法,很神奇的,它能让你哥哥知道你想他。”我开始运用一些心理学的方法引导她,让她把不良情绪发泄出来。“你不是喜欢毛笔字吗?你可以把想对哥哥说的话写下来,读给他听,他会听到的;你还可以把对哥哥的思念用画画下来,他在天堂也是能看到的。”“真的吗?”小翠停止了哭泣,专注地听着我说。
让孩子将心中的痛苦说出来,引导孩子通过画画、做游戏、讲故事等形式去宣泄,是非常有效的。
“你哥哥最大的心愿是什么呀?”“让我好好读书。”“那你能帮助哥哥完成他的心愿吗?”“能,我一定好好学习。”小翠的眼中露出了希望。
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