人才培养从礼仪教育开始

    在不同的时期，孩子的心理和需求也在不断的发生着变化，在12--21岁期间，孩子会对身份与和角色产生困惑。这个时期的孩子们需要找出他自己怎样去适合这个世界的方法。接受自己身体生理上的变化。界定自己对异性的身份。界定自己在同性和同辈里的身份。找出人生应怎样过。需要容许他去探索自己的梦想和感觉，改变想法和尝试新的方向，这样他会更好的发展成为一个接受自己的人。

    基础教育阶段是学生身心迅速发展又极具可塑性的阶段，应当紧紧把握住这个有利的施教时期，从学生的行为习惯培养入手，通过礼仪教育培养他们良好的文明习惯和传统美德，教会他们做人最基本的道理，不仅对他们当前的和谐发展起到很大的促进作用，也关系到他们今后的发展和终生幸福，而且对于整个中华民族的素质教育和文明程度的提高也会起到很大的推动作用。

    学习礼仪就到玉田正达职业学校，学校开设了礼仪课程，学制20天。时尚礼仪教给当代青年人应具备怎样的形象；饰品配带；色彩知识、仪表与服饰，站姿、坐姿、蹲姿、行姿等。