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校企合作的好处 |
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已阅[5031]次[2010/1/28] |
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随着科技的进步和产业结构调整的加快，企业需要大批具有一定理论基础的技术应用型人才。校企合作，能使学校更好地了解社会对人才的需求情况，并不断改进教学，使教育与社会实践贴近，培养的人才适应社会需要，缩短员工与企业的磨合期，有助于降低企业的培训成本和劳动成本，有利于企业的发展。如常州宝菱重工机械有限公司以常州冶金技师学院为基地，校企合作共同实施企业高技能人才培训，实施订单式培养，统筹企业员工培训，形成了符合企业实际需求的高技能人才培训体系。通过几年的合作，该企业高技能人才比例有了大幅度提高。
校企合作当前存在的问题及对策
近年来，许多地方的政府、学校、企业在校企合作方面做了大量的实践与探索，比如，天津市推出了职业教育的“天津模式”，山东省总结出了“学校自办产业型，校企合一型，校企契约型，工学交替型”四种校企合作模式。但是，在实践中仍存在不少问题，需要我们给予重视。在市场经济的条件下，企业最大的目的是追求更高的经济利润，它需要学校培养适应生产需要的人才，然而企业对人才的培养没有责任与义务。同时，学校以教学为教师工作的第一位，教学成果及工作量等仍是评价教师的标准。政府缺乏有力的财政和政策支持，学校、企业认识不到位等问题，这些都使得校企合作难以形成长远的人才培养目标和成熟合作机制，校企合作表现为一种自发的、浅层次的、松散型的状态。
要大力推进校企合作，对学校来说，需要大力转变教育观念，改变封闭式教育方式，树立主动适应社会经济、科技发展及企业需要的开放式教育观。其次，要改革教育体制，建立适应市场经济体制需要的中职教育体制，实行市场化运作、企业化管理，做好社会服务。再次，要改革人才培养模式，建立与生产相结合的人才培养体系和教学体系，调整中职办学结构，实施多元化模式。第四，改变现有单一的、以产业部门作为实习分配场所的传统毕业生推荐模式。
校企合作的成败和实际效果的关键是企业的积极性和参与程度，而企业的动力和责任感来自于社会的共识和制度，因此要努力争取建立校企合作办学制度的相关优惠税法和激励政策，为校企合作奠定经济基础。同时，要争取政府和各行政主管的支持，形成校企合作教育的良好社会氛围和政策环境。
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