我国“信息化构建国民教育体系”取得阶段性成果

　　国家信息化专家咨询委员会主任、课题领导小组组长曲维枝指出，我国于2006年发布的《国家信息化发展战略》已明确指出，要提高国民信息素质，提高国民利用信息技术应用的能力。“信息化构建国民教育体系”这一课题将科技和教育结合起来，充分体现了“科教兴国”的战略意义。

　　教育部副部长、课题领导小组组长赵沁平表示，我国正在制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。“信息化构建国民教育体系”这一课题的选择，从时机、角度、目标及内容等方面来看，都有着十分重要的意义。

　　据了解，目前我国在教育领域的信息化总投入已接近2000亿元，信息化已在构建国民教育体系中取得了引人瞩目的成绩。到2007年底，我国农村初中学校联网率达到90%以上，小学联网率达到80%以上；截至2006年，全国31个省区市已有67所网络教育试点高校，目前每100名在校生就有10.5个远程教育学生。

　　我国现代远程教育网络不断完善，已建成覆盖全国、联网机构2000多个、用户2000多万人的世界最大的教育科研网；信息资源开发不断丰富，初步形成了我国教育资源体系的雏形和资源建设的有效机制；信息化教学得以应用，促进了教育教学模式的改革和创新；科研信息化水平得以提升，为科技创新提供了广阔平台和有效支撑。

　　据介绍，“信息化构建国民教育体系研究”课题由相关部门会同多所高校和研究机构的数十位专家学者组成。课题工作组、总成组的工作主要由国廷工业和信息化研究院承担。

　　国廷工业和信息化研究院院长、课题工作组组长杨安说，经过近半年的时间，这项课题的研究报告已就发展信息业应对国际金融危机、加强农村信息化教育、提高信息化在教育领域的应用水平、发展教育服务业、以信息化推进教育体制改革等问题提出了意见和建议，并经过了相关部门以及课题领导小组专家的审议。

　　杨安指出，当前，面对国际金融危机的蔓延和加剧，我国促进教育信息化发展，在短期内可以拉动经济增长，在中期内可以推动产业结构升级，带动大学生就业，从长期看则有助于提升国民素质，促进经济社会协调发展。